Qu'a t-on trouvé sous un meuble de la classe ? Une belle blatte a observer !

Je la glisse dans une boîte-loupe et explique aux enfants que cet insecte est inoffensif (et en plus il est dans la boîte...)  On donne le nom de l'animal en français et malgache et on lui donne un prénom aussi pour qu'il devienne plus sympatique ! Les enfants se rapprochent et acceptent de tenir la boîte avant de libérer la blatte dans le jardin.

-article Wikipédia-

Contrairement aux autres espèces de blattes, elles n'ont pas d'aile. Ce sont d'excellentes grimpeuses et elles peuvent évoluer sur des surfaces lisses grâce aux pelotes adhésives qui garnissent leurs pattes. Les femelles portent la poche à œufs dans leur corps et ne relâchent les jeunes nymphes qu'une fois les œufs éclos. Comme pour d'autres espèces de blattes du bois, les parents et leur progénitures restent ensemble pour un certain temps. En captivité ces insectes peuvent vivre cinq ans. Ils se nourrissent principalement de végétaux.Les blattes de Madagascar peuvent être des animaux de compagnie. Elles ne peuvent pas voler, ne sont pas agressives et ne mordent pas.

(espèces animales et végétales)

Encore une belle chenille, cette fois trouvée par mes élèves dans les buissons de l'école. Les sortes de pompons orange et noirs de déploient lorsqu'elle se sent menacée.

Je n'ai pas trouvé de quelle espèce il s'agit. Si quelqu'un sait qu'il me le dise :-)

pour ceux qui ont besoin d'un modèle étape par étape,  je dessine au tableau.